Los padres ven peligrar un proyecto de inclusión educativa para niños con TEA
Desde que a comienzos del presente curso académico comenzará a circular el rumor de la reorganización de las Escuelas Infantiles de Móstoles de 0-6 en 0-3, los padres de los 4 niños con TEA escolarizados en el aula TGD (aula de apoyo intensivo para niños con Trastornos Generalizados del Desarrollo que se engloban dentro de los Trastornos del Espectro Autista) de la Escuela Infantil Colores, trasladaron su preocupación a la Concejalía de Educación de Móstoles, ya que esta medida ponía en riesgo un proyecto de inclusión educativa para niños con Trastornos del Espectro del Autismo.
Los padres esperan aún de la Consejería de Educación un compromiso firme con sus hijos para ofrecerles una educación de calidad, que no suponga un menoscabo en su integridad y dignidad y un perjuicio en su desarrollo.
Fuente: Nota de Prensa enviada a los Medios de Comunicación por los padres de los niños escolarizados en el Aula TGD.
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